Banyak orang berdiskusi tentang perbedaan antara pengetahuan ilmiah dan model-model pengetahuan lainnya. Untuk menjawab persoalan tersebut, tentu saja hakikat ilmu pengetahuan harus lebih dulu dipahami. Persoalan hakikat ilmiah merupakan masalah yang pertama-tama harus dijelaskan sebelum mempersoalkan prosedur kerja pengetahuan itu sendiri. Sebab bukan tidak mungkin sesuatu yang dalam anggapan umum diterima sebagai ‘yang ilmiah’ namun […]

Manusia adalah makhluk multidimensi, manusia berkembang dengan dua fungsi,yaitu sebagai makhluk individu dan sebagai makhluk sosial. Manusia sebagai makhluk yang bersifat individualitas mengembangkan dan mengaktualisasikan dirinya didalam kelompok soSial. Sedangkan manusia sebagai makhluk sosial, merupakan makhluk yang tidak bisa hidup sendiri tanpa orang lain. Manusia tidak akan bisa menjadi manusia jika tidak hidup dengan manusia. Manusia […]

Sejiwa dengan pokok bahasan artikel yang berjudul ‘KONSEP PLS LAHIR DARI KETIDAK UTUHAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL, UNIT SOSIAL IN FORMAL, UNIT SOSIAL NON FORMAL DAN UNIT SOSIAL FORMAL’ (di web imadiklus.or.id berjudul Konsep PLS lahir), bila pranata pendidikan informal dan pranta pendidikan nonformal dibuat lagi pranatanya dari sudut pandang formal, maka pranata pendidikan informal dan nonformal […]

sebelum ada konsep dan praktik-praktik PLS (Pendidikan Luar Sekolah), masyarakat atau unit sosial non formal telah memiliki sistem berbagi pengetahuan, ilmu dan keterampilan diantara warganya, yang kemudian dinamakan dengan pranata (sistem) pendidikan nonformal. Dalam prosesnya dilandasi oleh suatu kesadaran bahwa masyarakat itu tiada lain adalah bentuk dari keluarga yang telah meluas extended family (gemeinscaft by […]