Artikel dan Opini
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA PENDIDIKAN KESETARAAN
Pendidikan kesetaraan memiliki peran strategis dalam menjamin hak belajar sepanjang hayat bagi masyarakat putus sekolah atau masyarakat yang tidak terjangkau pendidikan formal. Peserta didik pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang beragam, mulai dari latar belakang usia, latar belakang sosial-ekonomi, pengalaman hidup, hingga motivasi belajar yang berangkat dari pembelajaran berbasis kebutuhan hidup dan keterampilan fungsional. Sudjana (2006, […]
Jurnal vs Artikel: Perbedaan, Ciri, dan Contoh Lengkap
Dalam dunia penulisan, istilah jurnal dan artikel sering digunakan, tetapi banyak yang masih bingung membedakan keduanya. Meskipun keduanya merupakan bentuk tulisan yang informatif, jurnal dan artikel memiliki tujuan, struktur, dan audiens yang berbeda. Pemahaman yang jelas tentang perbedaan ini penting, terutama bagi pelajar, peneliti, atau penulis yang ingin menghasilkan karya sesuai konteks. Menurut sumber dari […]
Mengoptimalkan Pendidikan Non-Formal untuk Pengembangan Karir
Di era kompetitif saat ini, pendidikan non-formal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing di dunia kerja. Berbeda dengan pendidikan formal yang terstruktur, pendidikan non-formal menawarkan fleksibilitas, relevansi industri, dan waktu belajar yang lebih singkat. Artikel ini akan membahas bagaimana memaksimalkan pendidikan non-formal untuk mendukung pengembangan karir, termasuk jenis-jenisnya, manfaat, serta strategi […]
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang Permasalahan prioritas mitra tentang 1) Pemahaman tutor pendidikan kesetaraan terkait model pembelajaran berdiferensiasi sebagai implikasi dari diberlakukannya kurikulum merdeka rendah, 2) Pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi khusus bagi program pendidikan nonformal belum ada, 3) Tutor pendidikan kesetaraan belum mengerti […]
OPINI EVALUASI PROGRAM PLS DESA VOKASI DI BIDANG LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN
Pengertian Desa Vokasi Desa vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra penyelenggaraan pelatihan berbagai kecakapan vokasional dan pengelolaan unit-unit usaha, produksi atau jasa, berdasarkan keunggulan lokal dalam dimensi sosial, budaya, dan lingkungan. Artinya, desa vokasi merupakan kawasan pedesaan yang mengembangkan berbagai layanan pendidikan keterampilan atau vokasi dan kelompok-kelompok usaha untuk menghasilkan sumber daya manusia yang […]
Berita Utama
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa!
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa! Pembukaan: Jurnal Imadiklus Kini Terakreditasi SINTA!. Jurnal Imadiklus dengan bangga mengumumkan pencapaian terbarunya sebagai jurnal terakreditasi SINTA (Science and Technology Index) Peringkat 5 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Akreditasi ini menjadi bukti komitmen kami dalam menyediakan platform publikasi ilmiah berkualitas bagi […]
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, Satuan lembaga pendidikan nonformal di Kabupaten Karawang mempunyai sasaran peserta didik yang sangat beragam, yaitu anak usia sekolah maupun dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal yang paling sedikitnya memiliki lima hambatan, antara lain: ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, […]
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara Kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional mengarah pada pemberian keterampilan yang bersifat ekonomi produktif dan keterampilan sosial. Keterampilan fungsional menjadi tekanan pada kegiatan pendidikan keaksaraan fungsional karena sebagian besar warga belajar sasaran program penuntasan buta aksara adalah masyarakat miskin serta penyandang buta aksara,sehingga secara ekonomi […]
IMADIKLUS Melalui LEJ menjalin kerjasama dengan APENMASI dan IKAPENFI
IMADIKLUS bersepakat menjalin kerjasama dengan IKAPENFI – IKATAN AKADEMISI PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL INDONESIA dan APENMASI – ASOSIASI PENDIDIKAN MASYARAKAT INDONESIA, salah satu wujud kerjasama yang disepakati adalah dalam bidang pengelolaan jurnal ilmiah LEJ Berdasarkan SE Ristekdikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tentang kewajiban publikasi karya ilmiah program sarjanan, program magister, dan program doktor Salah satu syarat untuk […]
Call For Papers Lifelong Education Journal
Jurnal Lifelong Education Journal (LEJ) adalah jurnal peer-review yang didedikasikan untuk pertukaran hasil penelitian berkualitas tinggi di semua aspek pendidikan Nonforma
Recently
Menemukan PLS di Dunia Nyata (Bagian Ke 2)
Menemukan PLS di Dunia Nyata (Bagian Ke 2) Tulisan berikut adalah sambungan dari curhatan seblumnya Menemukan PLS di Dunia Nyata (Bagian 1) Berangkat keluar, saya mulai menggaruk-garuk kepala dimana saya mempelajari seluruh materi kuliah yang sangat banyak dengan tugas yang cukup memberikan perjuangan karena materi-materi merupakan teori yang “katanya” harus dipahami. Kemudian berubahlah saya menjadi […]
Mahasiswa PLS Wisudawan Terbaik di UNM Periode Ke II Tahun Akademik 2015/2016
Mahasiswa PLS Wisudawan Terbaik di UNM Periode Ke II Tahun Akademik 2015/2016 Mahasiswa Program Studi (Prodi) Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP)Universitas Negeri Makassar (UNM), Febriansa berhasil menjadi wisudawan terbaik UNM periode ke dua tahun akademik 2015/2016. Mahasiswa angkatan 2012 ini berhasil meraih predikat Cum Laude dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,97 dan lama […]
Menemukan PLS di Dunia Nyata (Bagian 1)
Hari-hari ini aku mulai berpikir ulang tentang rencana kehidupanku kedepan. Mengapa? Apakah ada sesuatu yang tidak benar? Atau ada sesuatu yang belum terncana? Aku anggap saja sesuatu yang seolah-olah kita anggap tidak ada, padahal memang ada. Apakah itu? Mari kita bahas melalui cerita nostalgia dahulu. Pendidikan Luar Sekolah merupakan jurusan yang dahulu aku pilih ketika […]
KESUKSESAN IT IMADIKLUS 1 di UM
KESUKSESAN IT IMADIKLUS 1 di UM, Selamat untuk Imadiklus UM (Universitas Negeri Malang) yang telah sukses mengadakan kegiatan IT 1 (Imadiklus Training 1) di Homestay Kampung Wisata Tani, Jln Wukir Kelurahan Temas kota Batu. Ini merupakan kegiatan pertama IT 1 UM yang berlangsung di luar kampus. Kegiatan tersebut diadakan selama dua hari satu malam, yaitu […]
Menyendiri Untuk Berbagi IMADIKLUS Terimakasih Buah Tangannya
Menyendiri Untuk Berbagi IMADIKLUS Terimakasih Buah Tangannya Duduk di atas lantai beralaskan karpet tipis warna biru muda, aku memandangi layar laptop jadulku. Jari-jemari ini sudah hafal betul apa yang menjadi tugasnya. Menekan tombol-tombol keyboard sesuai dengan apa yang diperintahkan oleh organ pengatur seluruh bagian tubuhku. Secara perlahan leher ini menoleh ke arah jendela yang belum […]
More posts