Artikel dan Opini
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA PENDIDIKAN KESETARAAN
Pendidikan kesetaraan memiliki peran strategis dalam menjamin hak belajar sepanjang hayat bagi masyarakat putus sekolah atau masyarakat yang tidak terjangkau pendidikan formal. Peserta didik pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang beragam, mulai dari latar belakang usia, latar belakang sosial-ekonomi, pengalaman hidup, hingga motivasi belajar yang berangkat dari pembelajaran berbasis kebutuhan hidup dan keterampilan fungsional. Sudjana (2006, […]
Jurnal vs Artikel: Perbedaan, Ciri, dan Contoh Lengkap
Dalam dunia penulisan, istilah jurnal dan artikel sering digunakan, tetapi banyak yang masih bingung membedakan keduanya. Meskipun keduanya merupakan bentuk tulisan yang informatif, jurnal dan artikel memiliki tujuan, struktur, dan audiens yang berbeda. Pemahaman yang jelas tentang perbedaan ini penting, terutama bagi pelajar, peneliti, atau penulis yang ingin menghasilkan karya sesuai konteks. Menurut sumber dari […]
Mengoptimalkan Pendidikan Non-Formal untuk Pengembangan Karir
Di era kompetitif saat ini, pendidikan non-formal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing di dunia kerja. Berbeda dengan pendidikan formal yang terstruktur, pendidikan non-formal menawarkan fleksibilitas, relevansi industri, dan waktu belajar yang lebih singkat. Artikel ini akan membahas bagaimana memaksimalkan pendidikan non-formal untuk mendukung pengembangan karir, termasuk jenis-jenisnya, manfaat, serta strategi […]
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang Permasalahan prioritas mitra tentang 1) Pemahaman tutor pendidikan kesetaraan terkait model pembelajaran berdiferensiasi sebagai implikasi dari diberlakukannya kurikulum merdeka rendah, 2) Pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi khusus bagi program pendidikan nonformal belum ada, 3) Tutor pendidikan kesetaraan belum mengerti […]
OPINI EVALUASI PROGRAM PLS DESA VOKASI DI BIDANG LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN
Pengertian Desa Vokasi Desa vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra penyelenggaraan pelatihan berbagai kecakapan vokasional dan pengelolaan unit-unit usaha, produksi atau jasa, berdasarkan keunggulan lokal dalam dimensi sosial, budaya, dan lingkungan. Artinya, desa vokasi merupakan kawasan pedesaan yang mengembangkan berbagai layanan pendidikan keterampilan atau vokasi dan kelompok-kelompok usaha untuk menghasilkan sumber daya manusia yang […]
Berita Utama
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa!
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa! Pembukaan: Jurnal Imadiklus Kini Terakreditasi SINTA!. Jurnal Imadiklus dengan bangga mengumumkan pencapaian terbarunya sebagai jurnal terakreditasi SINTA (Science and Technology Index) Peringkat 5 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Akreditasi ini menjadi bukti komitmen kami dalam menyediakan platform publikasi ilmiah berkualitas bagi […]
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, Satuan lembaga pendidikan nonformal di Kabupaten Karawang mempunyai sasaran peserta didik yang sangat beragam, yaitu anak usia sekolah maupun dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal yang paling sedikitnya memiliki lima hambatan, antara lain: ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, […]
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara Kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional mengarah pada pemberian keterampilan yang bersifat ekonomi produktif dan keterampilan sosial. Keterampilan fungsional menjadi tekanan pada kegiatan pendidikan keaksaraan fungsional karena sebagian besar warga belajar sasaran program penuntasan buta aksara adalah masyarakat miskin serta penyandang buta aksara,sehingga secara ekonomi […]
IMADIKLUS Melalui LEJ menjalin kerjasama dengan APENMASI dan IKAPENFI
IMADIKLUS bersepakat menjalin kerjasama dengan IKAPENFI – IKATAN AKADEMISI PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL INDONESIA dan APENMASI – ASOSIASI PENDIDIKAN MASYARAKAT INDONESIA, salah satu wujud kerjasama yang disepakati adalah dalam bidang pengelolaan jurnal ilmiah LEJ Berdasarkan SE Ristekdikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tentang kewajiban publikasi karya ilmiah program sarjanan, program magister, dan program doktor Salah satu syarat untuk […]
Call For Papers Lifelong Education Journal
Jurnal Lifelong Education Journal (LEJ) adalah jurnal peer-review yang didedikasikan untuk pertukaran hasil penelitian berkualitas tinggi di semua aspek pendidikan Nonforma
Recently
Selalu Ada Cerita di IMADIKLUS Versi WAKETUM IMADIKLUS
Selalu Ada Cerita di IMADIKLUS (Our Turn #IMADIKLUS WILAYAH V) 13 Juni 2015 adalah hari bersejarah bagi IMADIKLUS Wilayah V, dimana setelah beberapa kali tertunda dengan berbagai alasan, akhirnya kepengurusan badan pengurus wilayah V IMADIKLUS dilantik. Terlaksananya kegiatan ini tentunya berkat semangat dan kerjasama dari berbagai pihak yaitu dari UNM, UNG dan UNPATI sendiri, dan […]
KEMAMPUAN SAINS SEDERHANA MELALUI TEKNIK BERMAIN AIR PADA ANAK KELOMPOK B TK
KEMAMPUAN SAINS SEDERHANA MELALUI TEKNIK BERMAIN AIR PADA ANAK KELOMPOK B TK SINAR JAYA KECAMATAN LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO Abdul Rahmat & Meylan Saleh Dosen Universitas Negeri Gorontalo abdulrahmat@ung.ac.id Abstrak Corresponding author of the preliminary findings that the Sinar Jaya TK ability to interfere with a good color as much as 5 people or 25%, whereas […]
KISAH “MANIS” DARI MALANG (Studi Banding PNF FKIP Universitas Mulawarman ke Malang)
Salam PLS, Loyalitas Menuju Perubahan! Demikianlah moto kami selaku HIMA PLS Universitas Mulawarman. Walapun organisasi ini bisa dikatakan baru, namun semangat juang kami untuk membawa perubahan PLS atau PNF lebih baik lagi. Kami mau share pengalaman kami dalam kegiatan Studi Banding PNF FKIP Universitas Mulawarman ke Malang yakni 3 tempat : Universitas Negeri Malang (UM), […]
Berbagi Cerita: Kunjungan Admin imadiklus.or.id di Malang
Sabtu 13 Juni 2015 menjadi momen yang istimewa bagi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Universitas Negeri Malang, Kenapa? Pada hari itu Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Universitas Negeri Malang (PLS UM) kedatangan tamu dari Sukoharjo Jawa Tengah. Siapakah dia?, dia adalah admin imadiklus sekaligus develop web terkenal (didunia maya hehe) sebut saja namanya Ronggo Tunjung Anggoro sapaan […]
Media Pembelajaran PLS – Media Audio
Dewasa ini, istilah audio pasti sudah tidak asing lagi di telinga. Baik orang yang mengetahui arti dari audio maupun orang yang tidak tahu arti dari audio itu sendiri pasti sudah tidak asing dengan istilah audio. Secara sepintas kita mengetahui bahwa istilah audio itu berhubungan dengan indera pendengaran. Dalam kehidupan sehari-hari komunikasi yang bersifat auditif (pita […]
More posts