Artikel dan Opini
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA PENDIDIKAN KESETARAAN
Pendidikan kesetaraan memiliki peran strategis dalam menjamin hak belajar sepanjang hayat bagi masyarakat putus sekolah atau masyarakat yang tidak terjangkau pendidikan formal. Peserta didik pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang beragam, mulai dari latar belakang usia, latar belakang sosial-ekonomi, pengalaman hidup, hingga motivasi belajar yang berangkat dari pembelajaran berbasis kebutuhan hidup dan keterampilan fungsional. Sudjana (2006, […]
Jurnal vs Artikel: Perbedaan, Ciri, dan Contoh Lengkap
Dalam dunia penulisan, istilah jurnal dan artikel sering digunakan, tetapi banyak yang masih bingung membedakan keduanya. Meskipun keduanya merupakan bentuk tulisan yang informatif, jurnal dan artikel memiliki tujuan, struktur, dan audiens yang berbeda. Pemahaman yang jelas tentang perbedaan ini penting, terutama bagi pelajar, peneliti, atau penulis yang ingin menghasilkan karya sesuai konteks. Menurut sumber dari […]
Mengoptimalkan Pendidikan Non-Formal untuk Pengembangan Karir
Di era kompetitif saat ini, pendidikan non-formal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing di dunia kerja. Berbeda dengan pendidikan formal yang terstruktur, pendidikan non-formal menawarkan fleksibilitas, relevansi industri, dan waktu belajar yang lebih singkat. Artikel ini akan membahas bagaimana memaksimalkan pendidikan non-formal untuk mendukung pengembangan karir, termasuk jenis-jenisnya, manfaat, serta strategi […]
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang Permasalahan prioritas mitra tentang 1) Pemahaman tutor pendidikan kesetaraan terkait model pembelajaran berdiferensiasi sebagai implikasi dari diberlakukannya kurikulum merdeka rendah, 2) Pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi khusus bagi program pendidikan nonformal belum ada, 3) Tutor pendidikan kesetaraan belum mengerti […]
OPINI EVALUASI PROGRAM PLS DESA VOKASI DI BIDANG LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN
Pengertian Desa Vokasi Desa vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra penyelenggaraan pelatihan berbagai kecakapan vokasional dan pengelolaan unit-unit usaha, produksi atau jasa, berdasarkan keunggulan lokal dalam dimensi sosial, budaya, dan lingkungan. Artinya, desa vokasi merupakan kawasan pedesaan yang mengembangkan berbagai layanan pendidikan keterampilan atau vokasi dan kelompok-kelompok usaha untuk menghasilkan sumber daya manusia yang […]
Berita Utama
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa!
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa! Pembukaan: Jurnal Imadiklus Kini Terakreditasi SINTA!. Jurnal Imadiklus dengan bangga mengumumkan pencapaian terbarunya sebagai jurnal terakreditasi SINTA (Science and Technology Index) Peringkat 5 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Akreditasi ini menjadi bukti komitmen kami dalam menyediakan platform publikasi ilmiah berkualitas bagi […]
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, Satuan lembaga pendidikan nonformal di Kabupaten Karawang mempunyai sasaran peserta didik yang sangat beragam, yaitu anak usia sekolah maupun dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal yang paling sedikitnya memiliki lima hambatan, antara lain: ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, […]
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara Kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional mengarah pada pemberian keterampilan yang bersifat ekonomi produktif dan keterampilan sosial. Keterampilan fungsional menjadi tekanan pada kegiatan pendidikan keaksaraan fungsional karena sebagian besar warga belajar sasaran program penuntasan buta aksara adalah masyarakat miskin serta penyandang buta aksara,sehingga secara ekonomi […]
IMADIKLUS Melalui LEJ menjalin kerjasama dengan APENMASI dan IKAPENFI
IMADIKLUS bersepakat menjalin kerjasama dengan IKAPENFI – IKATAN AKADEMISI PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL INDONESIA dan APENMASI – ASOSIASI PENDIDIKAN MASYARAKAT INDONESIA, salah satu wujud kerjasama yang disepakati adalah dalam bidang pengelolaan jurnal ilmiah LEJ Berdasarkan SE Ristekdikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tentang kewajiban publikasi karya ilmiah program sarjanan, program magister, dan program doktor Salah satu syarat untuk […]
Call For Papers Lifelong Education Journal
Jurnal Lifelong Education Journal (LEJ) adalah jurnal peer-review yang didedikasikan untuk pertukaran hasil penelitian berkualitas tinggi di semua aspek pendidikan Nonforma
Recently
Buta Aksara Jangan Dipolitisir – Hamid
“Buta aksara jangan dipolitisir. Walikota dan Bupati yang mengumumkan wilayahnya sudah bebas buta aksara mengakibatkan program keaksaraan ditolak di daerah tersebut. Padahal secara logika, tidak mungkin suatu wilayah bebas buta aksara. “ Buta Aksara Jangan Dipolitisir “Buta aksara jangan dipolitisir!” begitu kata Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan Informal (PAUDNI), Hamid Muhammad dalam […]
Seminar Otonomi Masyarakat
serang, (8/4/11) Pendidikan adalah aset masa depan dalam membentuk dan meningkatkan kualitas SDM. Otonomi daerah yang dimantapkan dengan Undang-Undang nomor 22 dan 25 tahun 1999, merupakan upaya pemerintah pusat dalam memberdayakan daerah sebagai bagian dari usaha mempercepat pembangunan dan peningkatan kesejahteraan rakyat. pemberdayaan masyarakat merupakan kata kunci dalam otonomi daerah, karena hanya daerah yang masyarakatnya […]
Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Kursus Keterampilan Kreatif
Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Kursus Keterampilan Kreatif Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) pada Daerah Khusus Penyelenggaraan Program dan Dana Bantuan Sosial Direktorat Kursus dan Pelatihan Tahun 2011 1. Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Kursus Keterampilan Kreatif. 2. Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) […]
Bantuan Sosial Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) pada Daerah Khusus
Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) pada Daerah Khusus Penyelenggaraan Program dan Dana Bantuan Sosial Direktorat Kursus dan Pelatihan Tahun 2011 1. Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Kursus Keterampilan Kreatif. 2. Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) pada Daerah Khusus. 3. Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan […]
Juknis Penyelenggaraan Program Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat
Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat (PKM) Penyelenggaraan Program dan Dana Bantuan Sosial Direktorat Kursus dan Pelatihan Tahun 2011 1. Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Kursus Keterampilan Kreatif. 2. Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) pada Daerah Khusus. 3. Juknis Penyelenggaraan Program & Bantuan Sosial Pendidikan Kewirausahaan […]
More posts