Artikel dan Opini
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA PENDIDIKAN KESETARAAN
Pendidikan kesetaraan memiliki peran strategis dalam menjamin hak belajar sepanjang hayat bagi masyarakat putus sekolah atau masyarakat yang tidak terjangkau pendidikan formal. Peserta didik pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang beragam, mulai dari latar belakang usia, latar belakang sosial-ekonomi, pengalaman hidup, hingga motivasi belajar yang berangkat dari pembelajaran berbasis kebutuhan hidup dan keterampilan fungsional. Sudjana (2006, […]
Jurnal vs Artikel: Perbedaan, Ciri, dan Contoh Lengkap
Dalam dunia penulisan, istilah jurnal dan artikel sering digunakan, tetapi banyak yang masih bingung membedakan keduanya. Meskipun keduanya merupakan bentuk tulisan yang informatif, jurnal dan artikel memiliki tujuan, struktur, dan audiens yang berbeda. Pemahaman yang jelas tentang perbedaan ini penting, terutama bagi pelajar, peneliti, atau penulis yang ingin menghasilkan karya sesuai konteks. Menurut sumber dari […]
Mengoptimalkan Pendidikan Non-Formal untuk Pengembangan Karir
Di era kompetitif saat ini, pendidikan non-formal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing di dunia kerja. Berbeda dengan pendidikan formal yang terstruktur, pendidikan non-formal menawarkan fleksibilitas, relevansi industri, dan waktu belajar yang lebih singkat. Artikel ini akan membahas bagaimana memaksimalkan pendidikan non-formal untuk mendukung pengembangan karir, termasuk jenis-jenisnya, manfaat, serta strategi […]
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang Permasalahan prioritas mitra tentang 1) Pemahaman tutor pendidikan kesetaraan terkait model pembelajaran berdiferensiasi sebagai implikasi dari diberlakukannya kurikulum merdeka rendah, 2) Pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi khusus bagi program pendidikan nonformal belum ada, 3) Tutor pendidikan kesetaraan belum mengerti […]
OPINI EVALUASI PROGRAM PLS DESA VOKASI DI BIDANG LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN
Pengertian Desa Vokasi Desa vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra penyelenggaraan pelatihan berbagai kecakapan vokasional dan pengelolaan unit-unit usaha, produksi atau jasa, berdasarkan keunggulan lokal dalam dimensi sosial, budaya, dan lingkungan. Artinya, desa vokasi merupakan kawasan pedesaan yang mengembangkan berbagai layanan pendidikan keterampilan atau vokasi dan kelompok-kelompok usaha untuk menghasilkan sumber daya manusia yang […]
Berita Utama
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa!
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa! Pembukaan: Jurnal Imadiklus Kini Terakreditasi SINTA!. Jurnal Imadiklus dengan bangga mengumumkan pencapaian terbarunya sebagai jurnal terakreditasi SINTA (Science and Technology Index) Peringkat 5 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Akreditasi ini menjadi bukti komitmen kami dalam menyediakan platform publikasi ilmiah berkualitas bagi […]
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, Satuan lembaga pendidikan nonformal di Kabupaten Karawang mempunyai sasaran peserta didik yang sangat beragam, yaitu anak usia sekolah maupun dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal yang paling sedikitnya memiliki lima hambatan, antara lain: ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, […]
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara Kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional mengarah pada pemberian keterampilan yang bersifat ekonomi produktif dan keterampilan sosial. Keterampilan fungsional menjadi tekanan pada kegiatan pendidikan keaksaraan fungsional karena sebagian besar warga belajar sasaran program penuntasan buta aksara adalah masyarakat miskin serta penyandang buta aksara,sehingga secara ekonomi […]
IMADIKLUS Melalui LEJ menjalin kerjasama dengan APENMASI dan IKAPENFI
IMADIKLUS bersepakat menjalin kerjasama dengan IKAPENFI – IKATAN AKADEMISI PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL INDONESIA dan APENMASI – ASOSIASI PENDIDIKAN MASYARAKAT INDONESIA, salah satu wujud kerjasama yang disepakati adalah dalam bidang pengelolaan jurnal ilmiah LEJ Berdasarkan SE Ristekdikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tentang kewajiban publikasi karya ilmiah program sarjanan, program magister, dan program doktor Salah satu syarat untuk […]
Call For Papers Lifelong Education Journal
Jurnal Lifelong Education Journal (LEJ) adalah jurnal peer-review yang didedikasikan untuk pertukaran hasil penelitian berkualitas tinggi di semua aspek pendidikan Nonforma
Recently
“PNF EXHIBITION 2014” – PENDIDIKAN NON FORMAL FIP UNESA
HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN NON FORMAL FIP UNESA PROUDLY PRESENT.!! “PNF EXHIBITION 2014” PNF Bersatu Indonesia Maju (melakukan langkah kecil untuk perubahan besar bangsa) Pameran Lembaga dan Hasil Karya Pendidikan Non Formal Terbesar dan Terlengkap se-Jawa Timur. Jum’at-Munggu/28-30 November 2014 @L2 Anturium Rainbow BG Junction Mall Jl. Bubutan No 1-7 Surabaya Series Of Events: Lomba […]
Semnas HMJ PLS UM Art Of Education “Make a Fun Study By The Art” (Dik Doank) 2014
November ceria, Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Universitas Negeri Malang (UM) dengan bangga mempersembahkan Seminar Nasional dengan tema Art Of Education “Make a Fun Study By The Art”. Yang akan dilaksanakan pada tanggal 20 November 2014 mulai pukul 07.00 s.d 12.00 WIB, bertempat di Gedung Sasana Budaya Universitas Negeri Malang. Seminar Nasional […]
Menteri Pendidikan Luar Sekolah
Menteri Pendidikan Luar Sekolah, Setalah Penyerahan kekuasan dari Presiden Sby ke Presiden RI ke-7 Jokowi berlangsug hikmat dan damai, ketika rival dalam kontestasi Pilpres silam Prabowo dan Koalisi Merah Putihnya (KMP) menghadiri Pelantikan Presiden di Gedung MPR-DPR. Sudah hampir Lima hari lamanya susunan kabinet belm diumumkan. Para Politikius, Pengamat, dan Masyarakat Menanti hirarki dan Orang-orang […]
Merivitalisasi Pendidikan Nonformal (Pendidikan Luar Sekolah)
Pendidikan: Subordinasi Pendidikan Formal dan Merivitalisasi Pendidikan Nonformal (Pendidikan Luar Sekolah), Salah satu Mahzab pendidikan Jhon Deway mendfinisikan Pendidikan ialah proses soisal yang membantu anak dalam menggunakan kemampuaanya untuk mencapai tujuan sosial. Jika kita benturkan definisi dari Jhon Deway diatas dengan realita yang terjadi atas efek pendidikan di Negara ini. mungkin sanagat jauh dari tujuannya. […]
Temu ALUMNI Jurusan PLS Universitas Negeri Malang ANGKATAN 1964-2014
“Memasuki Setengah Abad PLS FIP UM” Tak terasa waktu berjalan begitu cepatnya. Masa-masa menjadi mahasiswa PLS (Pendidikan Luar Sekolah) itu sudah terlewati. Namun, kenangan semasa menempuh studi di kampus Universitas Negeri Malang (UM) tiada pernah hilang meski waktu terus berjalan. inilah moment yang tepat untuk melepaskan diri sejenak dari rutinitas bekerja untuk saling bertemu dengan […]
More posts