Artikel dan Opini
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA PENDIDIKAN KESETARAAN
Pendidikan kesetaraan memiliki peran strategis dalam menjamin hak belajar sepanjang hayat bagi masyarakat putus sekolah atau masyarakat yang tidak terjangkau pendidikan formal. Peserta didik pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang beragam, mulai dari latar belakang usia, latar belakang sosial-ekonomi, pengalaman hidup, hingga motivasi belajar yang berangkat dari pembelajaran berbasis kebutuhan hidup dan keterampilan fungsional. Sudjana (2006, […]
Jurnal vs Artikel: Perbedaan, Ciri, dan Contoh Lengkap
Dalam dunia penulisan, istilah jurnal dan artikel sering digunakan, tetapi banyak yang masih bingung membedakan keduanya. Meskipun keduanya merupakan bentuk tulisan yang informatif, jurnal dan artikel memiliki tujuan, struktur, dan audiens yang berbeda. Pemahaman yang jelas tentang perbedaan ini penting, terutama bagi pelajar, peneliti, atau penulis yang ingin menghasilkan karya sesuai konteks. Menurut sumber dari […]
Mengoptimalkan Pendidikan Non-Formal untuk Pengembangan Karir
Di era kompetitif saat ini, pendidikan non-formal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing di dunia kerja. Berbeda dengan pendidikan formal yang terstruktur, pendidikan non-formal menawarkan fleksibilitas, relevansi industri, dan waktu belajar yang lebih singkat. Artikel ini akan membahas bagaimana memaksimalkan pendidikan non-formal untuk mendukung pengembangan karir, termasuk jenis-jenisnya, manfaat, serta strategi […]
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang Permasalahan prioritas mitra tentang 1) Pemahaman tutor pendidikan kesetaraan terkait model pembelajaran berdiferensiasi sebagai implikasi dari diberlakukannya kurikulum merdeka rendah, 2) Pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi khusus bagi program pendidikan nonformal belum ada, 3) Tutor pendidikan kesetaraan belum mengerti […]
OPINI EVALUASI PROGRAM PLS DESA VOKASI DI BIDANG LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN
Pengertian Desa Vokasi Desa vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra penyelenggaraan pelatihan berbagai kecakapan vokasional dan pengelolaan unit-unit usaha, produksi atau jasa, berdasarkan keunggulan lokal dalam dimensi sosial, budaya, dan lingkungan. Artinya, desa vokasi merupakan kawasan pedesaan yang mengembangkan berbagai layanan pendidikan keterampilan atau vokasi dan kelompok-kelompok usaha untuk menghasilkan sumber daya manusia yang […]
Berita Utama
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa!
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa! Pembukaan: Jurnal Imadiklus Kini Terakreditasi SINTA!. Jurnal Imadiklus dengan bangga mengumumkan pencapaian terbarunya sebagai jurnal terakreditasi SINTA (Science and Technology Index) Peringkat 5 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Akreditasi ini menjadi bukti komitmen kami dalam menyediakan platform publikasi ilmiah berkualitas bagi […]
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, Satuan lembaga pendidikan nonformal di Kabupaten Karawang mempunyai sasaran peserta didik yang sangat beragam, yaitu anak usia sekolah maupun dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal yang paling sedikitnya memiliki lima hambatan, antara lain: ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, […]
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara Kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional mengarah pada pemberian keterampilan yang bersifat ekonomi produktif dan keterampilan sosial. Keterampilan fungsional menjadi tekanan pada kegiatan pendidikan keaksaraan fungsional karena sebagian besar warga belajar sasaran program penuntasan buta aksara adalah masyarakat miskin serta penyandang buta aksara,sehingga secara ekonomi […]
IMADIKLUS Melalui LEJ menjalin kerjasama dengan APENMASI dan IKAPENFI
IMADIKLUS bersepakat menjalin kerjasama dengan IKAPENFI – IKATAN AKADEMISI PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL INDONESIA dan APENMASI – ASOSIASI PENDIDIKAN MASYARAKAT INDONESIA, salah satu wujud kerjasama yang disepakati adalah dalam bidang pengelolaan jurnal ilmiah LEJ Berdasarkan SE Ristekdikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tentang kewajiban publikasi karya ilmiah program sarjanan, program magister, dan program doktor Salah satu syarat untuk […]
Call For Papers Lifelong Education Journal
Jurnal Lifelong Education Journal (LEJ) adalah jurnal peer-review yang didedikasikan untuk pertukaran hasil penelitian berkualitas tinggi di semua aspek pendidikan Nonforma
Recently
Pendidikan Luar Sekolah UNJ Goes to IT 1 IMADIKLUS
Jum’at 26 september 2014, 16 perwakilan UNJ menuju ke Imadiklus Training 1 yang berlokasi di gedung Kecamatan Majasari, pandegelang banten. Perjalan yang memakan waktu sekitar empat sampai dengan empat setengah jam ini ditempuh malam hari. kami tiba di UNTIRTA jam 10 malam, namun kami harus menempuh perjalanan satu jam lagi dengan angkutan umum menuju ke […]
Seklumit Jiwa Sosialnya Mahasiswa PNF UNESA
Waktu itu di hari Selasa pagi, tepatnya pada tanggal 1 Juli 2014 para mahasiswa PNF (Pendidikan Non Formal) Universitas Negeri Surabaya pergi ke daerah Claket, Pacet. Tujuan kita kesana yaitu untuk mematangkan sebuah acara tahunan HMJ PNF dalam rangka menyambut mahasiswa baru Pendidikan Non Formal UNESA. Setelah sesampainya disana sedikit diadakan diskusi mengenai apa yang […]
PKBM PLUS di PLS Universitas Negeri Malang
PLS UM– Pengurus Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) PLS Universitas Negeri Malang (UM) mengadakan acara keakraban tingkat jurusan atau yang biasa disebut ospek jurusan bertajuk Perkenalan Keluarga Baru Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah yang di singkat PKBM PLUS. Acara berlangsung selama 2 hari yakni tanggal 19 dan 20 September 2014 di Gedung Fakultas Ilmu Pendidikan(FIP) UM. Acara […]
Himpunan Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Fair 2014
HIMPLUS FAIR 2014 (Himpunan Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Fair 2014 ). Yaitu serangkaian acara pengenalan dan pelatihan siswa yang terdiri dari : 1) Seminar Kewirausahaan, 2) Seminar Pengenalan Home Schooling, 3) Lomba Essay Nasional, 4) Lomba Poster, 5) Bazar Buku, 6) Bedah Buku, dan 7) Pentas seni sebagai acara puncak HIMPLUS FAIR. Acara ini mengangkat […]
Orientasi Jurusan PLS FIP UNY 2014 di Omah Outbound Pindul
Tahun ajaran baru di Universitas Negeri Yogyakarta pada bulan Agustus diawali dengan kegiatan rutin untuk mahasiswa baru yakni OSPEK (Orientasi dan Pengenalan Kampus), hal ini bertujuan untuk memberikan pengenalan lingkungan kampus secara umum mulai dari kegiatan Universitas, Fakultas, dan Jurusan. Salah satu jurusan di (FIP) Fakultas ILmu Pendidikan adalah jurusan PLS (Pendidikan Luar Sekolah) yang […]
More posts