Artikel dan Opini
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA PENDIDIKAN KESETARAAN
Pendidikan kesetaraan memiliki peran strategis dalam menjamin hak belajar sepanjang hayat bagi masyarakat putus sekolah atau masyarakat yang tidak terjangkau pendidikan formal. Peserta didik pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang beragam, mulai dari latar belakang usia, latar belakang sosial-ekonomi, pengalaman hidup, hingga motivasi belajar yang berangkat dari pembelajaran berbasis kebutuhan hidup dan keterampilan fungsional. Sudjana (2006, […]
Jurnal vs Artikel: Perbedaan, Ciri, dan Contoh Lengkap
Dalam dunia penulisan, istilah jurnal dan artikel sering digunakan, tetapi banyak yang masih bingung membedakan keduanya. Meskipun keduanya merupakan bentuk tulisan yang informatif, jurnal dan artikel memiliki tujuan, struktur, dan audiens yang berbeda. Pemahaman yang jelas tentang perbedaan ini penting, terutama bagi pelajar, peneliti, atau penulis yang ingin menghasilkan karya sesuai konteks. Menurut sumber dari […]
Mengoptimalkan Pendidikan Non-Formal untuk Pengembangan Karir
Di era kompetitif saat ini, pendidikan non-formal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing di dunia kerja. Berbeda dengan pendidikan formal yang terstruktur, pendidikan non-formal menawarkan fleksibilitas, relevansi industri, dan waktu belajar yang lebih singkat. Artikel ini akan membahas bagaimana memaksimalkan pendidikan non-formal untuk mendukung pengembangan karir, termasuk jenis-jenisnya, manfaat, serta strategi […]
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang Permasalahan prioritas mitra tentang 1) Pemahaman tutor pendidikan kesetaraan terkait model pembelajaran berdiferensiasi sebagai implikasi dari diberlakukannya kurikulum merdeka rendah, 2) Pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi khusus bagi program pendidikan nonformal belum ada, 3) Tutor pendidikan kesetaraan belum mengerti […]
OPINI EVALUASI PROGRAM PLS DESA VOKASI DI BIDANG LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN
Pengertian Desa Vokasi Desa vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra penyelenggaraan pelatihan berbagai kecakapan vokasional dan pengelolaan unit-unit usaha, produksi atau jasa, berdasarkan keunggulan lokal dalam dimensi sosial, budaya, dan lingkungan. Artinya, desa vokasi merupakan kawasan pedesaan yang mengembangkan berbagai layanan pendidikan keterampilan atau vokasi dan kelompok-kelompok usaha untuk menghasilkan sumber daya manusia yang […]
Berita Utama
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa!
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa! Pembukaan: Jurnal Imadiklus Kini Terakreditasi SINTA!. Jurnal Imadiklus dengan bangga mengumumkan pencapaian terbarunya sebagai jurnal terakreditasi SINTA (Science and Technology Index) Peringkat 5 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Akreditasi ini menjadi bukti komitmen kami dalam menyediakan platform publikasi ilmiah berkualitas bagi […]
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, Satuan lembaga pendidikan nonformal di Kabupaten Karawang mempunyai sasaran peserta didik yang sangat beragam, yaitu anak usia sekolah maupun dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal yang paling sedikitnya memiliki lima hambatan, antara lain: ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, […]
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara Kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional mengarah pada pemberian keterampilan yang bersifat ekonomi produktif dan keterampilan sosial. Keterampilan fungsional menjadi tekanan pada kegiatan pendidikan keaksaraan fungsional karena sebagian besar warga belajar sasaran program penuntasan buta aksara adalah masyarakat miskin serta penyandang buta aksara,sehingga secara ekonomi […]
IMADIKLUS Melalui LEJ menjalin kerjasama dengan APENMASI dan IKAPENFI
IMADIKLUS bersepakat menjalin kerjasama dengan IKAPENFI – IKATAN AKADEMISI PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL INDONESIA dan APENMASI – ASOSIASI PENDIDIKAN MASYARAKAT INDONESIA, salah satu wujud kerjasama yang disepakati adalah dalam bidang pengelolaan jurnal ilmiah LEJ Berdasarkan SE Ristekdikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tentang kewajiban publikasi karya ilmiah program sarjanan, program magister, dan program doktor Salah satu syarat untuk […]
Call For Papers Lifelong Education Journal
Jurnal Lifelong Education Journal (LEJ) adalah jurnal peer-review yang didedikasikan untuk pertukaran hasil penelitian berkualitas tinggi di semua aspek pendidikan Nonforma
Recently
Akankan Pendidikan luar Sekolah menjadi Anak Tiri Pemerintah
Akankan Pendidikan luar Sekolah menjadi Anak Tiri Pemerintah Ketika mendengar kata pendidikan luar sekolah (PLS), saya langsung teringat dengan seorang teman sepermainan saya yang mengambil jurusan ini di sebuah perguruan tinggi negeri di Malang. Di kampus yang sama sementara saya mengambil jurusan sastra. Selama setahun saya tidak pernah tahu kalau teman saya ini mengambil jurusan […]
Pendidikan Luar Sekolah FIP UM Terima Kunjungan UNESA
Pendidikan Luar Sekolah FIP UM Terima Kunjungan UNESA Dalam rangka peningkatan kemampuan dan kapasitas mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah serta mengenalkan kePLSan lebih dalam, Selasa (22/05/2012) Jurusan Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Negeri Malang (UM), menerima secara langsung kunjungan dari mahasiswa PLS Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Kunjungan berlangsung di gedung D1 UM. Pada […]
PLS KEMAH KERJA DAN BAKTI SOSIAL NASIONAL – NTT
KEMAH KERJA DAN BAKTI SOSIAL NASIONAL IKATAN MAHASISWA PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH IMADIKLUS – NTTMahasiswa yang merupakan agen pembaharu adalah mahasiswa yang peka dan cerdik untuk menguasai bidang ilmunya. Dalam kehidupan kampus mahasiswa diberi ruang yang sangat luas untuk menguasai bidang ilmunya. Juga hal yang sama ketika sudah berada di tengah lingkungan masyarakat, diberi ruang yang […]
Proposal Seminar Nasional dan Musyawarah Wilayah IV PADANG
Mahasiswa merupakan generasi muda yang dinamis, kreatif, kritis, dan inovatif. Oleh karena itu perlu adanya wadah organisasi yang kondusif bagi pengembangan wawasan dan peningkatan kecendekiawanan serta integritas kepribadian mahasiswa demi terciptanya sarjana yang memiliki kretifitas tinggi, bertekad memberikan dharma baktinya untuk mewujudkan nilai-nilai luhur yang berdasarkan atas dasar keyakinan beragama, kemanusiaan yang adil dan beradab, […]
Lowongan Kerja S1 Pendidikan Luar Sekolah
Lowongan Kerja S1 Pendidikan Luar Sekolah, Bukan bemaksut untuk menjebak atau apa ada baiknya di baca dahulu sampai akhir ya teman Tulisan ini terinpirasi dari teman PLS dari medan ,dan postingan teman UPI, yang mengalami kebingungan tentangkemana arah ketika dia nanti setelah lulus mau bekerja? Karena terlalu luas garapan pendidikan non formal saking luasnya malah […]
More posts