Artikel dan Opini
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA PENDIDIKAN KESETARAAN
Pendidikan kesetaraan memiliki peran strategis dalam menjamin hak belajar sepanjang hayat bagi masyarakat putus sekolah atau masyarakat yang tidak terjangkau pendidikan formal. Peserta didik pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang beragam, mulai dari latar belakang usia, latar belakang sosial-ekonomi, pengalaman hidup, hingga motivasi belajar yang berangkat dari pembelajaran berbasis kebutuhan hidup dan keterampilan fungsional. Sudjana (2006, […]
Jurnal vs Artikel: Perbedaan, Ciri, dan Contoh Lengkap
Dalam dunia penulisan, istilah jurnal dan artikel sering digunakan, tetapi banyak yang masih bingung membedakan keduanya. Meskipun keduanya merupakan bentuk tulisan yang informatif, jurnal dan artikel memiliki tujuan, struktur, dan audiens yang berbeda. Pemahaman yang jelas tentang perbedaan ini penting, terutama bagi pelajar, peneliti, atau penulis yang ingin menghasilkan karya sesuai konteks. Menurut sumber dari […]
Mengoptimalkan Pendidikan Non-Formal untuk Pengembangan Karir
Di era kompetitif saat ini, pendidikan non-formal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing di dunia kerja. Berbeda dengan pendidikan formal yang terstruktur, pendidikan non-formal menawarkan fleksibilitas, relevansi industri, dan waktu belajar yang lebih singkat. Artikel ini akan membahas bagaimana memaksimalkan pendidikan non-formal untuk mendukung pengembangan karir, termasuk jenis-jenisnya, manfaat, serta strategi […]
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang Permasalahan prioritas mitra tentang 1) Pemahaman tutor pendidikan kesetaraan terkait model pembelajaran berdiferensiasi sebagai implikasi dari diberlakukannya kurikulum merdeka rendah, 2) Pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi khusus bagi program pendidikan nonformal belum ada, 3) Tutor pendidikan kesetaraan belum mengerti […]
OPINI EVALUASI PROGRAM PLS DESA VOKASI DI BIDANG LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN
Pengertian Desa Vokasi Desa vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra penyelenggaraan pelatihan berbagai kecakapan vokasional dan pengelolaan unit-unit usaha, produksi atau jasa, berdasarkan keunggulan lokal dalam dimensi sosial, budaya, dan lingkungan. Artinya, desa vokasi merupakan kawasan pedesaan yang mengembangkan berbagai layanan pendidikan keterampilan atau vokasi dan kelompok-kelompok usaha untuk menghasilkan sumber daya manusia yang […]
Berita Utama
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa!
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa! Pembukaan: Jurnal Imadiklus Kini Terakreditasi SINTA!. Jurnal Imadiklus dengan bangga mengumumkan pencapaian terbarunya sebagai jurnal terakreditasi SINTA (Science and Technology Index) Peringkat 5 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Akreditasi ini menjadi bukti komitmen kami dalam menyediakan platform publikasi ilmiah berkualitas bagi […]
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, Satuan lembaga pendidikan nonformal di Kabupaten Karawang mempunyai sasaran peserta didik yang sangat beragam, yaitu anak usia sekolah maupun dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal yang paling sedikitnya memiliki lima hambatan, antara lain: ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, […]
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara Kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional mengarah pada pemberian keterampilan yang bersifat ekonomi produktif dan keterampilan sosial. Keterampilan fungsional menjadi tekanan pada kegiatan pendidikan keaksaraan fungsional karena sebagian besar warga belajar sasaran program penuntasan buta aksara adalah masyarakat miskin serta penyandang buta aksara,sehingga secara ekonomi […]
IMADIKLUS Melalui LEJ menjalin kerjasama dengan APENMASI dan IKAPENFI
IMADIKLUS bersepakat menjalin kerjasama dengan IKAPENFI – IKATAN AKADEMISI PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL INDONESIA dan APENMASI – ASOSIASI PENDIDIKAN MASYARAKAT INDONESIA, salah satu wujud kerjasama yang disepakati adalah dalam bidang pengelolaan jurnal ilmiah LEJ Berdasarkan SE Ristekdikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tentang kewajiban publikasi karya ilmiah program sarjanan, program magister, dan program doktor Salah satu syarat untuk […]
Call For Papers Lifelong Education Journal
Jurnal Lifelong Education Journal (LEJ) adalah jurnal peer-review yang didedikasikan untuk pertukaran hasil penelitian berkualitas tinggi di semua aspek pendidikan Nonforma
Recently
Kegiatan Pelatihan Manajemen Organisasi 1 PLS UNIB 2015
Pendidikan Non Formal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu , kemaren pada hari sabtu-minggu ,24-25 Oktober 2015 mengadakan Pelatihan Manajemen Organisasi 1(PMO 1), yang dimana Pelatihan Majemen Organisasi 1 ini berbeda dengan Pelatihan Manajen Organisasi 1 pada tahun lalu. Salah satu yang membedakannya adalah PMO 1 angkatan 2015 ini di adakan 2 hari , […]
Catatan “Untuk” Kongres V IMADIKLUS
Catatan ini dibuat sebelum kongres V IMADIKLUS berlangsung di Universitas Pendidikan Indonesia pada tanggal 26-28 November 2015 sebagai bahan evaluasi kepengurusan periode 2013-2015 dan pembuka arah kinerja kepengurusan terpilih periode 2015-2017. Adapun hal – hal yang dicatat oleh Dewan Pengurus Organisasi IMADIKLUS periode 2013-2015 ialah sebagai berikut : Visi misi ditinjau ulang Anggota khusus IMADIKLUS […]
Mahasiswa PLS UNIB ini menceritakan Pengalamanya di luar negeri
Mahasiswa PLS UNIB ini menceritakan Pengalamanya di luar negeri Sipsiansyah Dari motivasi orang tua ya saya hanya anak seorang petani biasa dari salah satu kabupaten di sumatera selatan, terlintas di pikiran saya ketika melihat pengumuman Study Of Change di kampus saya Universitas Bengkulu dipikiran saya hanya orang-orang yang layak pergi keluar negeri itu hanya anak orang kaya […]
(Kisah Sukses Alumni PLS) Buah Keikhlasan, Asesor Termuda
Pendidikan Luar Sekolah (PLS) merupakan salah satu bidang pendidikan yang masih tidak banyak diketahui oleh masyarakat Indonesia. Bahkan mahasiswa PLS pun terkadang belum mengetahui apa PLS itu sendiri. PLS itu apa sih? Saya nanti akan menjadi apa kalau sudah lulus sarjana PLS? Saya akan bekerja dimana? dan pertanyaan-pertanyaan lainnya. Pertanyaan-pertanyaan tersebut seringkali muncul dibenak mahasiswa […]
LOMBA 4M dan LOMBA MEWARNAI PLS UNM 2015
Kuliah Kerja Nyata-Program Praktek Lapangan (KKN-PPL) Terpadu Ang. XI Universitas Negeri Makassar yang ditugaskan dan mengabdi di Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga (DIKPORA) Kabupaten Pinrang Sulawesi-Selatan adalah sebuah bentuk pengabdian bukan hanya untuk masyarakat namun juga sekaligus melakukan praktek lapangan dengan jangka waktu 3 bulan. Salah satu program kerja PPL yang diajukan kepada DIKPORA khusus […]
More posts