Artikel dan Opini
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA PENDIDIKAN KESETARAAN
Pendidikan kesetaraan memiliki peran strategis dalam menjamin hak belajar sepanjang hayat bagi masyarakat putus sekolah atau masyarakat yang tidak terjangkau pendidikan formal. Peserta didik pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang beragam, mulai dari latar belakang usia, latar belakang sosial-ekonomi, pengalaman hidup, hingga motivasi belajar yang berangkat dari pembelajaran berbasis kebutuhan hidup dan keterampilan fungsional. Sudjana (2006, […]
Jurnal vs Artikel: Perbedaan, Ciri, dan Contoh Lengkap
Dalam dunia penulisan, istilah jurnal dan artikel sering digunakan, tetapi banyak yang masih bingung membedakan keduanya. Meskipun keduanya merupakan bentuk tulisan yang informatif, jurnal dan artikel memiliki tujuan, struktur, dan audiens yang berbeda. Pemahaman yang jelas tentang perbedaan ini penting, terutama bagi pelajar, peneliti, atau penulis yang ingin menghasilkan karya sesuai konteks. Menurut sumber dari […]
Mengoptimalkan Pendidikan Non-Formal untuk Pengembangan Karir
Di era kompetitif saat ini, pendidikan non-formal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing di dunia kerja. Berbeda dengan pendidikan formal yang terstruktur, pendidikan non-formal menawarkan fleksibilitas, relevansi industri, dan waktu belajar yang lebih singkat. Artikel ini akan membahas bagaimana memaksimalkan pendidikan non-formal untuk mendukung pengembangan karir, termasuk jenis-jenisnya, manfaat, serta strategi […]
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang Permasalahan prioritas mitra tentang 1) Pemahaman tutor pendidikan kesetaraan terkait model pembelajaran berdiferensiasi sebagai implikasi dari diberlakukannya kurikulum merdeka rendah, 2) Pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi khusus bagi program pendidikan nonformal belum ada, 3) Tutor pendidikan kesetaraan belum mengerti […]
OPINI EVALUASI PROGRAM PLS DESA VOKASI DI BIDANG LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN
Pengertian Desa Vokasi Desa vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra penyelenggaraan pelatihan berbagai kecakapan vokasional dan pengelolaan unit-unit usaha, produksi atau jasa, berdasarkan keunggulan lokal dalam dimensi sosial, budaya, dan lingkungan. Artinya, desa vokasi merupakan kawasan pedesaan yang mengembangkan berbagai layanan pendidikan keterampilan atau vokasi dan kelompok-kelompok usaha untuk menghasilkan sumber daya manusia yang […]
Berita Utama
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa!
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa! Pembukaan: Jurnal Imadiklus Kini Terakreditasi SINTA!. Jurnal Imadiklus dengan bangga mengumumkan pencapaian terbarunya sebagai jurnal terakreditasi SINTA (Science and Technology Index) Peringkat 5 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Akreditasi ini menjadi bukti komitmen kami dalam menyediakan platform publikasi ilmiah berkualitas bagi […]
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, Satuan lembaga pendidikan nonformal di Kabupaten Karawang mempunyai sasaran peserta didik yang sangat beragam, yaitu anak usia sekolah maupun dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal yang paling sedikitnya memiliki lima hambatan, antara lain: ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, […]
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara Kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional mengarah pada pemberian keterampilan yang bersifat ekonomi produktif dan keterampilan sosial. Keterampilan fungsional menjadi tekanan pada kegiatan pendidikan keaksaraan fungsional karena sebagian besar warga belajar sasaran program penuntasan buta aksara adalah masyarakat miskin serta penyandang buta aksara,sehingga secara ekonomi […]
IMADIKLUS Melalui LEJ menjalin kerjasama dengan APENMASI dan IKAPENFI
IMADIKLUS bersepakat menjalin kerjasama dengan IKAPENFI – IKATAN AKADEMISI PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL INDONESIA dan APENMASI – ASOSIASI PENDIDIKAN MASYARAKAT INDONESIA, salah satu wujud kerjasama yang disepakati adalah dalam bidang pengelolaan jurnal ilmiah LEJ Berdasarkan SE Ristekdikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tentang kewajiban publikasi karya ilmiah program sarjanan, program magister, dan program doktor Salah satu syarat untuk […]
Call For Papers Lifelong Education Journal
Jurnal Lifelong Education Journal (LEJ) adalah jurnal peer-review yang didedikasikan untuk pertukaran hasil penelitian berkualitas tinggi di semua aspek pendidikan Nonforma
Recently
Alumi Pendidikan Luar Sekolah menjadi Agen Sosialisasi. Apa itu PLS?
Pada saat lulus kuliah pastilah banyak yang bermimpi untuk langsung bekerja sesuai dengan cita citanya, namun ada yang hanya menjadi mimpi saja, atau mahkan berbeda sama sekali dengan apa yang di impikan, namun ada juga yang bersi kekeh ingin menciptakan lapangan pekerjaan sendiri, ya semuanya itu pilihan pribadi masing masih di sini saya akan menyorot […]
IT 1 BPH Unesa Kenali Jati diri dan Solidkan Anggota
Badan Pengurus Harian Imadiklus Unesa mengadakan Imadiklus Training 1 (IT 1) Senin (11/06) bertempat di Villa Anggrek Pacet Mojokerto.Acara yang dikemas pelatihan sekaligus pengakraban antar anggota. Adapun peserta yang mengikuiti IT 1 yaitu berjumlah 15 peserta,9 Laki-laki dan 7 perempuan dan ada yang berhalangan hadir sekitar 5 anggota karena ada urusan keluarga masing-masing. Imadiklus Training […]
Kuatkan Kader Wilayah 1 dan 2 Imadiklus Indonesia
Kegiatan Imadiklus (Ikatan Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Se-Indonesia) pasca kongres dan rakernas berlanjut pada kegiatan musyawarah wilayah (MUSWIL). Kegiatan muswil merupakan tahapan untuk mengkoordinasikan dan menentukan Koordinator wilayah (KORWIL) dan badan pengurus harian (BPH). Kegiatan muswil dilakukan oleh wilayah satu dan dua dalam waktu dan tempat yang sama. Kegiatan muswil dikuti oleh peserta dari delegasi […]
Kegiatan Labsite Mahasiswa PLS UNESA Angkatan 2009 di Kelurahan Made Kecamatan Sambikerep
Kegiatan Labsite Mahasiswa PLS UNESA Angkatan 2009 di Kelurahan Made Kecamatan Sambikerep Pendidikan Luar Sekolah (PLS) selalu memberikan pembekalan materi pembelajarannya tidak hanya selalu di kelas tetapi juga langsung terjun ke masyarakat. Hal itu dilakukan untuk mempersiapkan mahasiswa PLS agar mempunyai pengalaman apabila terjun di tengah-tengah masyarakat secara nyata ketika sudah menyeleseikan studi di PLS. […]
SILATURRAHIM ANTAR JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH (UNNES—UNESA)
SILATURRAHIM ANTAR JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH (UNNES—UNESA) Kamis (23/11) PLS UNESA kedatangan tamu dari UNES (Universitas Negeri Semarang). Mereka adalah para mahasiswa dan dosen yang juga berasal dari jurusan PLS. Jumlah rombongan secara keseluruhan adalah 86. Terdiri dari 82 mahasiswa angkatan 2009 dan 2010 serta 4 dosen. Berangkat hari Rabu malam dari UNES dan sampai […]
More posts