Artikel dan Opini
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA PENDIDIKAN KESETARAAN
Pendidikan kesetaraan memiliki peran strategis dalam menjamin hak belajar sepanjang hayat bagi masyarakat putus sekolah atau masyarakat yang tidak terjangkau pendidikan formal. Peserta didik pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang beragam, mulai dari latar belakang usia, latar belakang sosial-ekonomi, pengalaman hidup, hingga motivasi belajar yang berangkat dari pembelajaran berbasis kebutuhan hidup dan keterampilan fungsional. Sudjana (2006, […]
Jurnal vs Artikel: Perbedaan, Ciri, dan Contoh Lengkap
Dalam dunia penulisan, istilah jurnal dan artikel sering digunakan, tetapi banyak yang masih bingung membedakan keduanya. Meskipun keduanya merupakan bentuk tulisan yang informatif, jurnal dan artikel memiliki tujuan, struktur, dan audiens yang berbeda. Pemahaman yang jelas tentang perbedaan ini penting, terutama bagi pelajar, peneliti, atau penulis yang ingin menghasilkan karya sesuai konteks. Menurut sumber dari […]
Mengoptimalkan Pendidikan Non-Formal untuk Pengembangan Karir
Di era kompetitif saat ini, pendidikan non-formal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing di dunia kerja. Berbeda dengan pendidikan formal yang terstruktur, pendidikan non-formal menawarkan fleksibilitas, relevansi industri, dan waktu belajar yang lebih singkat. Artikel ini akan membahas bagaimana memaksimalkan pendidikan non-formal untuk mendukung pengembangan karir, termasuk jenis-jenisnya, manfaat, serta strategi […]
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang Permasalahan prioritas mitra tentang 1) Pemahaman tutor pendidikan kesetaraan terkait model pembelajaran berdiferensiasi sebagai implikasi dari diberlakukannya kurikulum merdeka rendah, 2) Pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi khusus bagi program pendidikan nonformal belum ada, 3) Tutor pendidikan kesetaraan belum mengerti […]
OPINI EVALUASI PROGRAM PLS DESA VOKASI DI BIDANG LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN
Pengertian Desa Vokasi Desa vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra penyelenggaraan pelatihan berbagai kecakapan vokasional dan pengelolaan unit-unit usaha, produksi atau jasa, berdasarkan keunggulan lokal dalam dimensi sosial, budaya, dan lingkungan. Artinya, desa vokasi merupakan kawasan pedesaan yang mengembangkan berbagai layanan pendidikan keterampilan atau vokasi dan kelompok-kelompok usaha untuk menghasilkan sumber daya manusia yang […]
Berita Utama
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa!
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa! Pembukaan: Jurnal Imadiklus Kini Terakreditasi SINTA!. Jurnal Imadiklus dengan bangga mengumumkan pencapaian terbarunya sebagai jurnal terakreditasi SINTA (Science and Technology Index) Peringkat 5 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Akreditasi ini menjadi bukti komitmen kami dalam menyediakan platform publikasi ilmiah berkualitas bagi […]
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, Satuan lembaga pendidikan nonformal di Kabupaten Karawang mempunyai sasaran peserta didik yang sangat beragam, yaitu anak usia sekolah maupun dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal yang paling sedikitnya memiliki lima hambatan, antara lain: ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, […]
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara Kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional mengarah pada pemberian keterampilan yang bersifat ekonomi produktif dan keterampilan sosial. Keterampilan fungsional menjadi tekanan pada kegiatan pendidikan keaksaraan fungsional karena sebagian besar warga belajar sasaran program penuntasan buta aksara adalah masyarakat miskin serta penyandang buta aksara,sehingga secara ekonomi […]
IMADIKLUS Melalui LEJ menjalin kerjasama dengan APENMASI dan IKAPENFI
IMADIKLUS bersepakat menjalin kerjasama dengan IKAPENFI – IKATAN AKADEMISI PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL INDONESIA dan APENMASI – ASOSIASI PENDIDIKAN MASYARAKAT INDONESIA, salah satu wujud kerjasama yang disepakati adalah dalam bidang pengelolaan jurnal ilmiah LEJ Berdasarkan SE Ristekdikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tentang kewajiban publikasi karya ilmiah program sarjanan, program magister, dan program doktor Salah satu syarat untuk […]
Call For Papers Lifelong Education Journal
Jurnal Lifelong Education Journal (LEJ) adalah jurnal peer-review yang didedikasikan untuk pertukaran hasil penelitian berkualitas tinggi di semua aspek pendidikan Nonforma
Recently
Memiliki Pemikiran yang Luas
Ketika saya memilih atau lebih tepatnya disarankan teman saya untuk daftar dan mengambil jurusan PLS. Hal pertama yang terdengar ditelinga saya PLS adalah sebuah ilmu pengetahuan yang luas, itu pendapat dari beberapa orang yang saya kenal. Dan saya pun berfikir apakah itu benar? Setelah saya tinjau melalui pemikiran yang panjang, saya bru mengerti bahwa […]
Rumah Belajar yang Bersahabat
Harapan saya setelah lulus dari pendidikan luar sekolah adalah bermanfaat bagi orang lain. Dimana dalam jangka pendek saya dapat bekerja. Bekerja menjadi apa saja, tak harus sesuai dengan bidang saya saat kuliah, yang jelas sewajarnya pekerjaan. Dimana tak menentang norma yang berlaku di daerah. Karena sejujurnya saya beranggapan saya kuliah untuk belajar tentang ke-PLS-an. Selain […]
Tersesat dalam Keindahan Jurusan Pendidikan Luar Sekolah
Kehidupan kampus adalah harapan bagi sebagian besar pelajar kelas akhir. Dan pada tahap ini dilema menerpa setiap nafas. Universitas unggulan mana yang akan kami perjuangkan? Jurusan apa yang akan kami geluti nanti? Ini merupakan pertanyaan mutlak yang cukup membuat kami resah. Dan saya adalah salah satu dari jutaan hati yang resah tersebut. Bahkkan saya tak […]
Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Berkarya itu mudah
Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Berkarya itu mudah. Karya adalah sama halnya dengan memberi warna dalam kehidupan. Setiap orang mempunyai cara yang berbeda-beda. Karya itu suatu apresiasi yang kita lakukan untuk mengeluarkan ide-ide ataupun keahlian yang kita punya. Semakin banyak karya yang kita buat maka semakin pula banyak kita mewarnai hidup kita. Apalagi kita sebagai generasi […]
Mengapa memilih masuk jurusan Pendidikan Luar Sekolah (PLS)?
Saya baru mengetahaui jurusan Pendidikan Luar Sekolah ini saat akhir SMA, dan itu pun saat saya akan mendaftarkan diri untuk SNMPTN. Awalnya ibu saya menyuruh saya untuk menjadi seorang guru tetapi saya menolaknya, kenapa? Karena semua keluarga saya rata – rata banyak yang menjadi seorang guru, mulai dari saudara sepupu saya yang tertua sampai suami […]
More posts