Artikel dan Opini
IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA PENDIDIKAN KESETARAAN
Pendidikan kesetaraan memiliki peran strategis dalam menjamin hak belajar sepanjang hayat bagi masyarakat putus sekolah atau masyarakat yang tidak terjangkau pendidikan formal. Peserta didik pendidikan kesetaraan memiliki karakteristik yang beragam, mulai dari latar belakang usia, latar belakang sosial-ekonomi, pengalaman hidup, hingga motivasi belajar yang berangkat dari pembelajaran berbasis kebutuhan hidup dan keterampilan fungsional. Sudjana (2006, […]
Jurnal vs Artikel: Perbedaan, Ciri, dan Contoh Lengkap
Dalam dunia penulisan, istilah jurnal dan artikel sering digunakan, tetapi banyak yang masih bingung membedakan keduanya. Meskipun keduanya merupakan bentuk tulisan yang informatif, jurnal dan artikel memiliki tujuan, struktur, dan audiens yang berbeda. Pemahaman yang jelas tentang perbedaan ini penting, terutama bagi pelajar, peneliti, atau penulis yang ingin menghasilkan karya sesuai konteks. Menurut sumber dari […]
Mengoptimalkan Pendidikan Non-Formal untuk Pengembangan Karir
Di era kompetitif saat ini, pendidikan non-formal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterampilan dan daya saing di dunia kerja. Berbeda dengan pendidikan formal yang terstruktur, pendidikan non-formal menawarkan fleksibilitas, relevansi industri, dan waktu belajar yang lebih singkat. Artikel ini akan membahas bagaimana memaksimalkan pendidikan non-formal untuk mendukung pengembangan karir, termasuk jenis-jenisnya, manfaat, serta strategi […]
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang
Pelatihan Penerapan Model Pembelajaran Berdiferensiasi pada Tutor Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Nonformal Kabupaten Karawang Permasalahan prioritas mitra tentang 1) Pemahaman tutor pendidikan kesetaraan terkait model pembelajaran berdiferensiasi sebagai implikasi dari diberlakukannya kurikulum merdeka rendah, 2) Pengembangan model pembelajaran berdiferensiasi khusus bagi program pendidikan nonformal belum ada, 3) Tutor pendidikan kesetaraan belum mengerti […]
OPINI EVALUASI PROGRAM PLS DESA VOKASI DI BIDANG LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN
Pengertian Desa Vokasi Desa vokasi adalah kawasan pedesaan yang menjadi sentra penyelenggaraan pelatihan berbagai kecakapan vokasional dan pengelolaan unit-unit usaha, produksi atau jasa, berdasarkan keunggulan lokal dalam dimensi sosial, budaya, dan lingkungan. Artinya, desa vokasi merupakan kawasan pedesaan yang mengembangkan berbagai layanan pendidikan keterampilan atau vokasi dan kelompok-kelompok usaha untuk menghasilkan sumber daya manusia yang […]
Berita Utama
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa!
Jurnal Imadiklus Terakreditasi SINTA: Kesempatan Emas Publikasi Karya Ilmiah bagi Mahasiswa! Pembukaan: Jurnal Imadiklus Kini Terakreditasi SINTA!. Jurnal Imadiklus dengan bangga mengumumkan pencapaian terbarunya sebagai jurnal terakreditasi SINTA (Science and Technology Index) Peringkat 5 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek). Akreditasi ini menjadi bukti komitmen kami dalam menyediakan platform publikasi ilmiah berkualitas bagi […]
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
DOSEN UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG LAKUKAN PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI KEPADA TUTOR SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL GUNA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR, Satuan lembaga pendidikan nonformal di Kabupaten Karawang mempunyai sasaran peserta didik yang sangat beragam, yaitu anak usia sekolah maupun dewasa yang belum menyelesaikan pendidikan formal yang paling sedikitnya memiliki lima hambatan, antara lain: ekonomi, waktu, geografis, keyakinan, […]
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara
Sustainable Development Goals Melalui Pengembangan Ekonomi Kreatif Potensi Lokal Penyandang Buta Aksara Kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional mengarah pada pemberian keterampilan yang bersifat ekonomi produktif dan keterampilan sosial. Keterampilan fungsional menjadi tekanan pada kegiatan pendidikan keaksaraan fungsional karena sebagian besar warga belajar sasaran program penuntasan buta aksara adalah masyarakat miskin serta penyandang buta aksara,sehingga secara ekonomi […]
IMADIKLUS Melalui LEJ menjalin kerjasama dengan APENMASI dan IKAPENFI
IMADIKLUS bersepakat menjalin kerjasama dengan IKAPENFI – IKATAN AKADEMISI PENDIDIKAN NONFORMAL DAN INFORMAL INDONESIA dan APENMASI – ASOSIASI PENDIDIKAN MASYARAKAT INDONESIA, salah satu wujud kerjasama yang disepakati adalah dalam bidang pengelolaan jurnal ilmiah LEJ Berdasarkan SE Ristekdikti No. B/323/B.B1/SE/2019 tentang kewajiban publikasi karya ilmiah program sarjanan, program magister, dan program doktor Salah satu syarat untuk […]
Call For Papers Lifelong Education Journal
Jurnal Lifelong Education Journal (LEJ) adalah jurnal peer-review yang didedikasikan untuk pertukaran hasil penelitian berkualitas tinggi di semua aspek pendidikan Nonforma
Recently
Ketika pengabdianku berbeda: Penerapan Model Pembelajaran Arisan
Suatu hal yang tak pernah menjadi cita-cita saya menjadi seorang pendidik dari jurusan Pendidikan Luar Sekolah, jurusan yang mungkin belum banyak bahkan hanya sedikit yang mengenalnya. Tapi takdir Allah yang membuat saya larut bahkan menjadi seseorang yang harus ada dan menjadi bagian didalamnya dan ini pilihan saya. Tiga tahun […]
Kisah Sukses Alumni PLS: Panji Memberdayakan Masyarakat
Sukses itu bukan dilihat dari harta benda saja melainkan bisa membahagiakan orang terdekat dan orang lain, sukses itu bukan dilihat dari kekayaan baik harta maupun benda melainkan sukses itu bisa dilihat dari cara berjalannya program dengan baik sehingga bisa menguntungkan orang lain apalagi diri kita sendiri itu yang di namakan SUKSES. Nih saya langsung tulis […]
BERITA PLS UNM: Pelantikan Badan Pengurus Harian (BPH) IMADIKLUS 2015
Kamis, 5 november 2015 merupakan hari bersejarah kedua kalinya terlaksananya pelantikan Badan Pengurus Harian (BPH) Imadiklus UNM yang pertama sepanjang IMADIKLUS ada di Indonesia setelah hari bersejarah sebelumnya yaitu pelantikan BPW pertama di wilayah V (UNM, UNG dan UNPATI AMBON). Menjadi kebanggaan tersendiri bagi wilayah V secara umumnya dan secara khusus bagi PLS FIP […]
Berawal dari Langkah Kecil Mewujudkan Perubahan Yang Besar PNF UNESA
Kamis (5/11/2015) BPH IMADIKLUS UNESA mengadakan diskusi bareng besama Mahasiswa/i PNF/PLS UNESA. Diskusi ini berlangsung di lantai 3 Gedung O1 Ruang Kelas, acara ini dimulaipukul 15.20-17.11 WIB.Diskusidengantema “Melalui Diskusi LSM Guna Menumbuhkan Kesadaran Jiwa Ke PLS-an Mahasiswa PLS/PNF UNESA” dihadiri oleh beberapa pewakilan mahasiswa PLS/PNF UNESA dari angkatan 2013-2015. Pemateri dari diskusi ini adalah Bapak […]
Meningkatkan Eksistensi PLS Melalui Pameran LKP dan PKBM
Beberapa waktu yang lalu pada hari Senin-Kamis tanggal 26-29 Oktober 2015 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Surabaya mengadakan acara pameran LKP dan PKBM Se-Jatim. Acara yang berlangsung di Surabaya Town Square ini dibagi dua sesi yaitu, pada hari Senin dan Selasa pameran LKP Se-Jatim, hari Rabu dan Kamis pameran PKBM Se-Jatim. Dispendik kota Surabaya dalam […]
More posts